PROGRAD

Tipo: 
Unidade responsável: 
Retificação: 
Não
Descrição: 
PIBID: Torna público o resultado final do processo complementar de seleção de docentes interessados(as) em atuar como Coordenador(a) de Área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), no âmbito da Universidade Federal da Integração Latino-Americana
Palavras-chave: 

Tipo: 
Unidade responsável: 
Retificação: 
Não
Descrição: 
PAPADE: torna público o processo de seleção do Programa de Apoio à Participação Discente em Eventos científicos, artísticos-culturais e de extensão, da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, referente ao segundo semestre de 2024.

Tipo: 
Unidade responsável: 
Retificação: 
Não
Descrição: 
PAD-TCC: torna público o processo de seleção do Programa de Apoio à Discente em Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação da Universidade Federal da Integração Latino-Americana,referente ao primeiro semestre letivo de 2024.

Unidade responsável: 
Retificação: 
Não
Descrição: 
AÇÃO SABERES INDÍGENAS- EDITAL Nº 98/2024/PROGRAD - Torna público o resultado preliminar processo seletivo para Formador(a) e Supervisor(a) do Programa Ação Saberes Indígena na Escola, no âmbito da Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Unidade responsável: 
Retificação: 
Não
Descrição: 
PARFOR/UNILA - Torna público o resultado da homologação das inscrições do processo de seleção para ingresso no curso de graduação Licenciatura Intercultural Indígena - no território Yvy Mbyte

Unidade responsável: 
Retificação: 
Sim
Descrição: 
PARFOR/UNILA: Prorrogação do prazo para inscrições no processo seletivo para ingresso no curso de graduação Licenciatura Intercultural Indígena- no território Yvy Mbyte PARFOR/UNILA: Omoherakuã opavave renondépe processo de seleção oike haguã curso de graduação Intercultural Indígena - territorio Yvy Mbyte-pe

Tipo: 
Unidade responsável: 
Retificação: 
Não
Descrição: 
AÇÃO SABERES INDÍGENAS: Torna público o processo seletivo para Formador(a) e Supervisor(a) do Programa Ação Saberes Indígena na Escola no âmbito da UNILA
Palavras-chave: 

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