PROGRAD

PROCESSO PARA DISPENSA POR CONHECIMENTO EM LÍNGUAS ADICIONAIS - 2019.1

Retificação do Anexo I do Edital PROGRAD 060/2019 referente ao resultado final das solicitações de apoio financeiro a docentes, para a realização de atividades pedagógicas pertencentes ao Programa de Apoio à Vivência de Componentes Curriculares (PVCC) - modalidade componentes curriculares específicos a serem realizadas no primeiro semestre de 2019.

Normas e prazos das inscrições eletrônicas para participação nas cerimônias de colação de grau coletivas públicas na UNILA, referentes ao primeiro semestre de 2019

Torna público o Resultado Preliminar das propostas de viagem do PVCC.

PIBID/UNILA - Edital PROGRAD nº. 065/2019 - Torna pública a alteração do cronograma do processo de seleção de um docente da UNILA para atuar como coordenador de área do subprojeto de História no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID

PIBID/UNILA - Edital PROGRAD nº. 064/2019 - Torna público o resultado final da seleção de professoras (es) para atuar como supervisoras (es), no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID nos subprojetos de Letras - Espanhol e Português como Língua Estrangeira e Multidisciplinar em Química e Ciências da Natureza - Biologia, Física e Química

PIBID/UNILA - Edital PROGRAD nº. 063/2019 - Torna público o processo de seleção de discentes regulamente matriculados nos cursos de licenciatura em Química e Ciências da Natureza – Biologia, Física e Química, e Letras – Espanhol e Português como Línguas Estrangeiras para atuarem no Programa de Iniciação à Docência (PIBID).

Tornar pública a convocação de discente para compor, na condição de bolsista, o Grupo do PET/Conexões de Saberes.

Torna pública o resultado final da Monitoria de Ensino na modalidade de promoção da Inclusão e Acessibilidade nos cursos de Graduação da Universidade Federal da Integração Latino Americana – UNILA.

Torna público o Resultado Final das propostas de viagem para o PVCC - modalidade componentes curriculares específicos.